Eletiva nº 1 - XEQUE - MATE

RESPONSÁVEL


Prof Paulo

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A proposta pedagógica do xadrez utiliza o jogo como ferramenta para desenvolver funções cognitivas e socioemocionais, estimulando raciocínio lógico, concentração, memória e tomada de decisão. Aplicado no ensino fundamental e médio, o xadrez fortalece a disciplina, o respeito às regras e a antecipação de consequências.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As práticas realizadas no jogo de xadrez envolvem um conjunto de regras técnicas, estratégias e etiquetas que se dividem principalmente em três fases da partida: abertura, meio-jogo e final. O objetivo fundamental é aplicar "xeque-mate" ao rei adversário, incapacitando-o de fugir ou ser defendido.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância desta eletiva ocorrerá com a final de um campeonato entre os melherores jogadores. Na final só teremos a participação dos dois melhores. Durante a eletiva teremos o desenvolvimento deste campeonato. Para prestigiar a eletiva contaremos com a participação de um enxadrista que visitará a eletiva durante o semestre. O intuito dessa parceria é que os alunos tenham contato e dialoguem com alguém que tenha vivência profissional com este jogo.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Matemática



    Eletiva nº 2 - Cerrado Vivo: Plantas Medicinais, Frutos e Saberes do Nosso Bioma

    RESPONSÁVEL


    KASSIO CAVALCANTE ALVES

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O Cerrado é um dos biomas mais ricos em biodiversidade do planeta e, ao mesmo tempo, um dos mais ameaçados. A eletiva Cerrado Vivo propõe uma abordagem prática e investigativa sobre plantas medicinais e frutos do Cerrado, valorizando os saberes tradicionais, a ciência e a educação ambiental. O projeto busca despertar nos estudantes o sentimento de pertencimento, responsabilidade socioambiental e protagonismo juvenil.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Promover a educação ambiental por meio do estudo das plantas medicinais e frutos do Cerrado, desenvolvendo consciência ecológica, pensamento científico e compromisso com a preservação ambiental.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição interativa sobre plantas medicinais e frutos do Cerrado, apresentação dos herbários produzidos pelos alunos e doação de mudas nativas à comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Geografia



    Eletiva nº 3 - A ordem no caos: como a matemática organiza o mundo.

    RESPONSÁVEL


    JOYCE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos presentes no dia a dia, aplicando conceitos matemáticos para quantificar, modelar e resolver problemas reais.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • • Calcular o consumo de energia elétrica e o custo financeiro, associando-os à preservação ambiental. • Compreender a composição nutricional dos alimentos através da análise de rótulos e cálculos de porcentagem e proporcionalidade. • Estudar o corpo humano (reprodução e sexualidade) sob a ótica da estatística e probabilidade. • Desenvolver a autonomia e o protagonismo dos estudantes através de pesquisas de campo e coleta de dados.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • • Portfólio do Projeto: Registros de todas as etapas (cálculos, fotos, anotações). • Apresentação Final: Organização da Feira Interdisciplinar para a comunidade escolar. • Autoavaliação: Reflexão do estudante sobre seu processo de aprendizagem.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Física
    •  Matemática



    Eletiva nº 4 - Horta orgânica com a produção de hortaliças - Socioeducação

    RESPONSÁVEL


    WENDERSON DE OLIVEIRA SOUSA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A implementação de uma horta escolar tem o potencial de enriquecer a experiência educacional dos alunos, promovendo a conscientização sobre alimentação saudável, sustentabilidade e o meio ambiente. Este projeto visa criar um espaço onde os alunos possam aprender na prática, cultivando hortaliças e integrando conhecimentos de diversas disciplinas, propõe a integração do conhecimento das ciências humanas, ciências da natureza e matemática por meio da criação de uma horta orgânica. Este projeto não apenas promove a produção de alimentos saudáveis, mas também aborda o multiculturalismo, incentivando os alunos a explorarem diferentes culturas alimentares e práticas agrícolas.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Apresentar os conceitos fundamentais do empreendedorismo através da horta orgânica. Demonstrar a dimensão e a importância do setor para a economia regional e nacional. Apresentar as atividades agropecuárias e agroindustriais e, por conseguinte, contribuir para que a comunidade possa se envolver através dos produtos orgânicos conhecendo melhor o trabalho realizado pelos alunos.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Será realizada na culminância a apresentação dos produtos colhidos na horta da escola.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Química



    Eletiva nº 5 - Do lixo à Arte.

    RESPONSÁVEL


    PROFESSORA MARIA JOSE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A oferta da eletiva de Estética das Artes justifica-se pela necessidade de promover uma educação que articule criatividade, consciência ambiental e formação cidadã. Em um contexto marcado pelo aumento da produção de resíduos e pelo consumo excessivo, torna-se fundamental estimular nos estudantes a reflexão sobre a reutilização de materiais e a redução do lixo, utilizando a arte como meio de sensibilização e transformação. A construção de brinquedos, objetos utilitários, jogos e roupas a partir de materiais recicláveis possibilita o desenvolvimento da expressão artística, da autonomia e do pensamento crítico, além de valorizar práticas sustentáveis no ambiente escolar.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Que os estudantes desenvolvam maior criatividade, sensibilidade estética e autonomia na produção artística, utilizando materiais recicláveis de forma consciente e inovadora. Os alunos deverão demonstrar compreensão sobre a importância da redução do lixo, da reutilização de materiais e do consumo consciente, adotando atitudes mais responsáveis em relação ao meio ambiente. Espera-se também o fortalecimento do trabalho em equipe, do respeito às ideias dos colegas e da capacidade de planejar, executar e apresentar produções artísticas individuais e coletivas. Como resultado do processo, os estudantes ampliarão seu repertório cultural, aprimorarão habilidades manuais e comunicativas e reconhecerão a arte como uma ferramenta de expressão, cidadania e transformação social, refletindo positivamente no ambiente escolar e na comunidade.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância da eletiva de Estética das Artes ocorrerá por meio da organização de uma sala temática, na qual serão expostos os artesanatos, objetos utilitários, brinquedos e jogos de tabuleiro produzidos pelos estudantes ao longo do percurso formativo. Esse espaço será pensado como uma exposição artística e educativa, permitindo à comunidade escolar conhecer os processos criativos, os materiais utilizados e as reflexões desenvolvidas sobre sustentabilidade e reutilização de resíduos. Além da sala temática, será realizado um desfile de moda sustentável, no qual os alunos da eletiva irão se apresentar vestindo roupas e acessórios confeccionados por eles mesmos a partir de materiais recicláveis. O desfile terá como objetivo valorizar a criatividade, a expressão artística e o protagonismo juvenil, ao mesmo tempo em que promove a conscientização sobre consumo consciente e redução do impacto ambiental. A culminância se configura, assim, como um momento de socialização das aprendizagens, integração da comunidade escolar e valorização da arte como instrumento de transformação social e ambiental.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Ciências
    •  Química



    Eletiva nº 6 - Sabor, Cultura e Sociedade.

    RESPONSÁVEL


    IARA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A alimentação é uma prática social que articula dimensões históricas, culturais, econômicas, políticas e territoriais. Comer não é apenas um ato biológico, mas um fenômeno social construído historicamente, carregado de símbolos, valores e relações de poder. Por isso, o estudo da alimentação constitui um eixo potente para a formação crítica dos estudantes do Ensino Médio, conforme orientam as diretrizes da área de Ciências Humanas da SEDUC e da BNCC, que enfatizam a análise das relações sociais, culturais e espaciais.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Analisar a alimentação como uma construção histórica, social, cultural, econômica e territorial, compreendendo-a como elemento de identidade, memória, poder e desigualdade, a partir de conceitos das Ciências Humanas.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Objetivo: Socializar os conhecimentos construídos ao longo da eletiva, promovendo protagonismo juvenil e reflexão crítica. Organização didática: • Exposição de cartazes, painéis e mapas; • Apresentação oral dos grupos; • Relatos sobre memória alimentar e identidade; • Espaço temático (história, sociedade, território, consumo); • Mediação dos próprios estudantes; • Não é obrigatória a preparação de alimentos.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Filosofia
    •  Sociologia



    Eletiva nº 7 - História Afro e Indígena

    RESPONSÁVEL


    JUCICLEIDE BARBOSA DO NASCIMENTO

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A oferta da eletiva História Afro-Indígena justifica-se pela necessidade de valorizar a diversidade étnico-racial que constitui a sociedade brasileira, reconhecendo as contribuições históricas, culturais, sociais e políticas dos povos africanos, afro-brasileiros e indígenas na formação do Brasil. Em um contexto marcado por desigualdades, preconceitos e apagamentos históricos, torna-se fundamental promover práticas educativas que fortaleçam o respeito às diferenças, a valorização das identidades e a construção de uma consciência crítica e cidadã.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • • Analisar o processo de escravização dos povos africanos e suas consequências históricas, sociais e culturais. • Reconhecer as formas de resistência e luta dos povos afro-brasileiros e indígenas ao longo da história. • Valorizar as manifestações culturais afro-brasileiras e indígenas, como religiões, danças, músicas, artes, culinária e saberes tradicionais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância da eletiva ocorrerá por meio da organização de uma sala temática sobre a História Afro-Indígena, com exposições de trabalhos, painéis informativos, produções artísticas, objetos simbólicos, mapas, linhas do tempo e apresentações culturais. Os estudantes poderão realizar apresentações de danças, músicas, poesias, encenações teatrais e contação de histórias, valorizando os saberes e as expressões culturais afro-brasileiras e indígenas. Haverá um desfile de alunos e alunas representando a cultura afro e indígena. Esse momento terá como objetivo socializar as aprendizagens, fortalecer o protagonismo estudantil e sensibilizar a comunidade escolar para a importância do respeito à diversidade étnico-racial.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Geografia
    •  História



    Eletiva nº 8 - ÉTICA E CARREIRA

    RESPONSÁVEL


    ROSANIA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A capacitação dos alunos é fundamental para garantir que o processo de ensino-aprendizagem promova valores alinhados à cidadania e à ética.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • ráticas de ética e carreira envolvem integridade, respeito e responsabilidade, consolidando a reputação profissional. Ações fundamentais incluem cumprir normas e prazos, manter confidencialidade, agir com transparência, valorizar a diversidade e assumir erros. A conduta ética é um diferencial competitivo que gera confiança, melhora o ambiente de trabalho e impulsiona o crescimento na carreira.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposições de profissões, apresentadas pelo os alunos com orientação do professor.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Filosofia
    •  Sociologia